Son histoire
L’École malgache, née en 1995, a donné ses premiers cours pour 2 ou 3 familles. Puis, elle s’est installée dans le sous-sol de l’Église Saint-Jean (rue Sainte Catherine est); pour déménager, dans le sous-sol de l’Église Sainte Cunégonde (rue Saint-Jacques). Aujourd’hui, les activités ont lieu dans le sous-sol de l’église Saint Jean de Matha.
Ses objectifs
Plusieurs fois par mois, l’École malgache du samedi a pour objectif de familiariser ses élèves avec la langue malgache et pour certains d’entre eux de les y initier. Les enseignants sont des parents d’élèves. À des fins purement éducatives, sociales et sans but lucratif, l’école offre également des activités éducatives et culturelles (danse folklorique, musique et jeux traditionnels etc.).
Il s’agit de faire la promotion de la langue et de la culture malgache en soulignant l’apport de la communauté malgache à la culture québécoise.
Sa communauté
Appelée la Grande Île par son rang de quatrième île plus grande au monde, la République de Madagascar, située dans locéan Indien, est proche du continent africain. Les langues officielles sont le malgache, le français et depuis 2007…l’anglais
La population malgache est principalement dorigine africaine et asiatique (de l’Indonésie et de la Malaisie). L’île de Madagascar a été un passage incontournable de la route des Indes, c’est pourquoi, la population a également hérité de lapport des Européens et des peuples arabes.
En 2001, lors du recensement au Canada, 1 585 personnes nées à Madagascar ont été dénombrées au Québec. La majorité d’entre elles ont immigré durant les années 1970 et 1980 et vivent à Montréal. On dit que les Malgaches ne sont pas un peuple migrateur, les chiffres peuvent en attester.
Les premiers qui ont été poussés à quitter la Grande Île fait suite à la crise surnommée le Mai malgache en 1972 qui mettait fin à la Première...
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Son histoire
L’École malgache, née en 1995, a donné ses premiers cours pour 2 ou 3 familles. Puis, elle s’est installée dans le sous-sol de l’Église Saint-Jean (rue Sainte Catherine est); pour déménager, dans le sous-sol de l’Église Sainte Cunégonde (rue Saint-Jacques). Aujourd’hui, les activités ont lieu dans le sous-sol de l’église Saint Jean de Matha.
Ses objectifs
Plusieurs fois par mois, l’École malgache du samedi a pour objectif de familiariser ses élèves avec la langue malgache et pour certains d’entre eux de les y initier. Les enseignants sont des parents d’élèves. À des fins purement éducatives, sociales et sans but lucratif, l’école offre également des activités éducatives et culturelles (danse folklorique, musique et jeux traditionnels etc.).
Il s’agit de faire la promotion de la langue et de la culture malgache en soulignant l’apport de la communauté malgache à la culture québécoise.
Sa communauté
Appelée la Grande Île par son rang de quatrième île plus grande au monde, la République de Madagascar, située dans locéan Indien, est proche du continent africain. Les langues officielles sont le malgache, le français et depuis 2007…l’anglais
La population malgache est principalement dorigine africaine et asiatique (de l’Indonésie et de la Malaisie). L’île de Madagascar a été un passage incontournable de la route des Indes, c’est pourquoi, la population a également hérité de lapport des Européens et des peuples arabes.
En 2001, lors du recensement au Canada, 1 585 personnes nées à Madagascar ont été dénombrées au Québec. La majorité d’entre elles ont immigré durant les années 1970 et 1980 et vivent à Montréal. On dit que les Malgaches ne sont pas un peuple migrateur, les chiffres peuvent en attester.
Les premiers qui ont été poussés à quitter la Grande Île fait suite à la crise surnommée le Mai malgache en 1972 qui mettait fin à la Première République. D’autres encore sont venus à la recherche d’une meilleure situation économique pendant les années 1980. Certains enfin pour compléter leurs études supérieures dans le cadre d’entente avec le Québec.
Ses élèves
Retrouvez leur déposition dans la rubrique Participants
Ranorohacimanana Jonathan
Razafimahatratra Sylvano
Ranaivoarison Miaro
Andrianavalona Mahery
Rakotosoa Jessie
Ranaivoarison Mahery
Ramangalahy Daniella
Rakotomamojy Francia
Ramangalahy Tina
Razafimahatratra Antonio
A ndrianavalona Michael
Razanaparany Jason
Razanaparany Angela
Sylvie Andriantsara-Razanajato (coordonnatrice des activités)
Son témoin
Retrouvez son témoignage dans la rubrique Participants
Dans le cadre de l’atelier Reporters de vie, Razakamanana Andry, étudiant à l’Université de Sherbrooke au département de psychologie interculturelle, est venu partager son histoire de vie avec les élèves de la classe.
Ces paragraphes ont été rédigés à partir des sources suivantes : site Internet de l’école malgache de Montréal et de l’Ambassade de Madagascar au Canada.
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