SEVERINA MARIA DOS SANTOS

Esta história contém:

SEVERINA MARIADOS SANTOS, 65 ANOS. EU, SEVERINA MARIA DOS SANTOS, 65 ANOS, VIM PARA SÃO PAULO AOS 17 ANOS PARA TRABALHAR NA CASA DO MÉDICO. A MINHA PATROA ERA MUITO RUIM, ME TRATAVA MUITO MAL, GRITAVA MUITO COMIGO. EU FUI CONTRATADA PARA SER BABÁ, MAS ELA ME MANDAVA FAZER TUDO NA CASA: LAVAR, PASSAR E TOMAR CONTA DA CRIANÇA. A VIDA FOI ASSIM PARA MIM. TRABALHEI LÁ POR 27 ANOS, HOJE NÃO TRABALHO MAIS. SOU MUITO FELIZ! No coração da educação de jovens e adultos, onde cada história de vida é um ensinamento e cada narrativa carrega uma força transformadora, surge o projeto “Tecendo Histórias: Educação, Tecnologia e Identidade na Escrita Biográfica”. Desenvolvido pela professora Vanessa Nunes no CIEJA Santana Tucuruvi, o projeto convida os estudantes a reescreverem suas próprias trajetórias, conectando passado, presente e futuro, por meio da informática e da escrita biográfica. Inspirado pelos princípios da educação libertadora de Paulo Freire, o projeto se constrói sobre a ideia de que cada indivíduo, independentemente da idade ou contexto, possui um saber único e vital. A proposta utiliza a tecnologia como aliada, não apenas para ensinar habilidades digitais, mas como uma ponte para resgatar memórias, celebrar a identidade e dar visibilidade às histórias de vida dos estudantes da EJA.

EU, SEVERINA MARIA DOS SANTOS, 61 ANOS, VIM PARA SÃO PAULO AOS 17 ANOS TRABALHAR NA CASA DO MÉDICO. A MINHA PATROA ERA MUITO RUIM, ME TRATAVA MUITO MAL, GRITAVA MUITO COMIGO.

EU FUI CONTRATADA PARA SER BABÁ, MAS ELA ME MANDAVA FAZER TUDO NA CASA: LAVAR, PASSAR E TOMAR CONTA DA CRIANÇA.

A VIDA FOI ASSIM PARA MIM. TRABALHEI LÁ POR 27 ANOS, HOJE NÃO TRABALHO MAIS. SOU MUITO FELIZ!

No coração da educação de jovens e adultos, onde cada história de vida é um ensinamento e cada narrativa carrega uma força transformadora, surge o projeto “Tecendo Histórias: Educação, Tecnologia e Identidade na Escrita Biográfica”. Desenvolvido pela professora Vanessa Nunes no CIEJA Santana Tucuruvi, o projeto convida os estudantes a reescreverem suas próprias trajetórias, conectando passado, presente e futuro, por meio da informática e da escrita biográfica.

Inspirado pelos princípios da educação libertadora de Paulo Freire, o projeto se constrói sobre a ideia de que cada indivíduo, independentemente da idade ou contexto, possui um saber único e vital. A proposta utiliza a tecnologia como aliada, não apenas para ensinar habilidades digitais, mas como uma ponte para resgatar memórias, celebrar a identidade e dar visibilidade às histórias de vida dos estudantes da EJA.

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