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Personagem: Marcos de Oliveira
Por: Marcos de Oliveira, 14 de fevereiro de 2026

Minha História: Raízes, Superação e Compromisso com a Educação

Esta história contém:

Minha História: Raízes, Superação e Compromisso com a Educação

Minha História: Raízes, Superação e Compromisso com a Educação

Sou filho de Luzia Inácio de Oliveira e Sebastião Antonio de Oliveira, duas referências fundamentais na construção de quem sou. Minha mãe sempre foi do lar, dedicada integralmente à família, mas guardava um grande sonho: ser professora. Contudo, pelas condições sociais e econômicas de sua juventude, não pôde concretizá-lo. Ainda assim, nunca desistiu de estudar. Concluiu o ginásio por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), demonstrando que o aprendizado é um caminho permanente.

Meu pai, homem simples e trabalhador, estudou até a antiga 4ª série do ensino primário. Foi o provedor da família, sustentando nosso lar com esforço, dignidade e honestidade. Mesmo com pouca escolaridade formal, sempre nos ensinou valores essenciais: responsabilidade, caráter e perseverança.

Tenho dois irmãos. Alexandre, que faleceu aos 17 anos, em 1989, deixando em nós a marca profunda da saudade e da reflexão sobre a brevidade da vida. E Adriano, que, mesmo não sendo casado, nos proporcionou a alegria de termos Henrique e Maria Clara, concedendo aos meus pais a graça de se tornarem bisavós e perpetuando nossa história familiar.

Sempre fomos pobres, enfrentamos dificuldades financeiras e limitações, mas jamais nos faltaram amor, união e fé. Foi nesse contexto que compreendi que a educação seria o caminho para transformar nossa realidade. E foi também pela perspectiva do sonho interrompido de minha mãe que me tornei professor — como forma de honrar sua história e dar continuidade àquilo que ela não pôde viver.

Minha trajetória acadêmica iniciou-se no Magistério, no Projeto CEFAM II, concluído no Colégio Técnico Marechal Rondon. Posteriormente, graduei-me em Pedagogia pelo Centro Universitário Braz Cubas, ampliando minha formação com licenciaturas em Artes (Comunicação em Arte-Educação), Letras e, mais recentemente, Educação Especial....

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Direto Marcos, um sonho não esperado

Dados da imagem Minha trajetória na gestão escolar teve início na **Escola Municipal Antonio Marques Figueira**, instituição que se tornou parte essencial da minha história profissional e pessoal.

No ano de 2011, participei de um processo democrático de eleição para a função de Coordenador/Diretor Educacional da unidade. Até então, exercia meu cargo como professor dos anos iniciais, profundamente envolvido com o trabalho pedagógico em sala de aula. Movido pelo desejo de contribuir de forma mais ampla com a comunidade escolar, coloquei meu nome à disposição. Fui eleito pela comunidade — professores, funcionários, pais e responsáveis — em um processo que representou não apenas uma escolha administrativa, mas um voto de confiança em minha trajetória e compromisso com a educação pública.

Assumi a função com o propósito de fortalecer a gestão participativa, o diálogo e a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, sempre acreditando que a escola deve ser um espaço democrático, inclusivo e socialmente referenciado.

No ano de 2016, com a mudança da legislação municipal que passou a exigir concurso público de provas e títulos para o cargo de direção escolar, inscrevi-me no processo seletivo. Encarei esse novo desafio com responsabilidade e dedicação, sendo aprovado e assumindo, em 2017, o cargo de Diretor efetivo da unidade.

Desde então, exerço essa função com amor, ética e compromisso. Compreendo que dirigir uma escola vai além da administração de recursos e da organização pedagógica: significa cuidar de pessoas, mediar conflitos, promover aprendizagens e garantir direitos. Enxergo cada estudante como cidadão de direito, sujeito histórico, capaz de aprender, transformar e ser protagonista de sua própria trajetória.

Minha atuação na direção da Escola Municipal Antonio Marques Figueira é sustentada pela convicção de que a educação pública de qualidade é instrumento de justiça social. Liderar essa instituição é, para mim, uma missão construída com responsabilidade, sensibilidade e permanente compromisso com a formação integral dos nossos estudantes.

Período:
14/04/2013

Local:
Brasil / São Paulo / Suzano

Imagem de:

História:
Minha História: Raízes, Superação e Compromisso com a Educação

Crédito:
Arquivo pessoal. Marcos de Oliveira

Palavras-chave:
gestão democrática, compromisso ético, educação pública, liderança escolar, cidadania, amor, gestão de pessoas

Minha trajetória na gestão escolar teve início na **Escola Municipal Antonio Marques Figueira**, instituição que se tornou parte essencial da minha história profissional e pessoal. No ano de 2011, participei de um processo democrático de eleição para a função de Coordenador/Diretor Educacional da unidade. Até então, exercia meu cargo como professor dos anos iniciais, profundamente envolvido com o trabalho pedagógico em sala de aula. Movido pelo desejo de contribuir de forma mais ampla com a comunidade escolar, coloquei meu nome à disposição. Fui eleito pela comunidade — professores, funcionários, pais e responsáveis — em um processo que representou não apenas uma escolha administrativa, mas um voto de confiança em minha trajetória e compromisso com a educação pública. Assumi a função com o propósito de fortalecer a gestão participativa, o diálogo e a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, sempre acreditando que a escola deve ser um espaço democrático, inclusivo e socialmente referenciado. No ano de 2016, com a mudança da legislação municipal que passou a exigir concurso público de provas e títulos para o cargo de direção escolar, inscrevi-me no processo seletivo. Encarei esse novo desafio com responsabilidade e dedicação, sendo aprovado e assumindo, em 2017, o cargo de Diretor efetivo da unidade. Desde então, exerço essa função com amor, ética e compromisso. Compreendo que dirigir uma escola vai além da administração de recursos e da organização pedagógica: significa cuidar de pessoas, mediar conflitos, promover aprendizagens e garantir direitos. Enxergo cada estudante como cidadão de direito, sujeito histórico, capaz de aprender, transformar e ser protagonista de sua própria trajetória. Minha atuação na direção da Escola Municipal Antonio Marques Figueira é sustentada pela convicção de que a educação pública de qualidade é instrumento de justiça social. Liderar essa instituição é, para mim, uma missão construída com responsabilidade, sensibilidade e permanente compromisso com a formação integral dos nossos estudantes.

Primeira formatura dos alunos 4ª série 2011

Dados da imagem Em dezembro de 2011, vivi um dos momentos mais marcantes da minha trajetória na gestão escolar: presidi a cerimônia de formatura da antiga 4ª série do Ensino Fundamental. Era a primeira formatura sob minha liderança na escola, um momento novo, inspirador e profundamente emocionante.

Ao olhar para aqueles estudantes, percebi que não se tratava apenas de uma conclusão de etapa escolar, mas da celebração de conquistas, superações e sonhos em construção. Foi um instante de grande significado, que reafirmou minha convicção de que a educação transforma vidas e que cada ciclo concluído representa esperança renovada para nossas crianças e suas famílias.

Período:
18/12/2011

Local:
Brasil / São Paulo / Suzano

Imagem de:

História:
Minha História: Raízes, Superação e Compromisso com a Educação

Crédito:
Arquivo pessoal, professor Marcos de Oliveira

Palavras-chave:
formatura, emoção, superação, conquista, transformação

Em dezembro de 2011, vivi um dos momentos mais marcantes da minha trajetória na gestão escolar: presidi a cerimônia de formatura da antiga 4ª série do Ensino Fundamental. Era a primeira formatura sob minha liderança na escola, um momento novo, inspirador e profundamente emocionante. Ao olhar para aqueles estudantes, percebi que não se tratava apenas de uma conclusão de etapa escolar, mas da celebração de conquistas, superações e sonhos em construção. Foi um instante de grande significado, que reafirmou minha convicção de que a educação transforma vidas e que cada ciclo concluído representa esperança renovada para nossas crianças e suas famílias.

Complementos

O Projeto Memória Viva é uma iniciativa cultural da Secretaria Municipal de Cultura de Suzano que tem como objetivo recuperar, registrar, preservar e disseminar informações relevantes da memória social da comunidade, destacando o protagonismo de pessoas cujas trajetórias contribuíram de forma significativa para a história e o desenvolvimento do município. A cada edição, o projeto presta homenagens a personalidades que marcaram sua atuação em diferentes áreas — como educação, serviço público, saúde e ações sociais — valorizando suas histórias de vida e fortalecendo a identidade local. Essa homenagem é feita por meio da coleta de dados, fotos, depoimentos e documentos que compõem um registro biográfico, seguido de uma cerimônia de reconhecimento público. Tribuna de Suzano Minha participação no Projeto Memória Viva, como Marcos de Oliveira, está inserida no compromisso com a valorização da história e contribuição das pessoas ao desenvolvimento educacional e social da nossa comunidade. Ao colaborar com registros, relatos e apoio à organização do material biográfico, busco fortalecer a preservação da memória institucional e comunitária, reconhecendo que a educação e a cultura se constroem também a partir das histórias de quem dedicou sua vida ao ensino, à gestão e ao fortalecimento de vínculos sociais. Acredito que resgatar e partilhar essas memórias é um ato de respeito às pessoas e às gerações, conectando passado, presente e futuro por meio da memória viva da cidade.

No dia 17 de dezembro eu Professor Marcos, naformatura de seus aluno faz anivesário e é homenageado pela equipe escola e recebe sua famíla com supresa.

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