Era professora em um projeto social na zona rural, umas das minhas alunas, aos 8 anos de idade, chega iconsolável na sala de aula. Pergunto o que estava acontecendo com ela e a história é como segue:
\"Meu irmão foi servir o exército e morreu ontem.\"
Sem saber como reagir, apenas acolho aquela menina com um abraço e aguardo o pranto abrandar para perguntar sobre o ocorrido.
\"E como foi isso? Quer me contar?\" E ela chora ainda mais.
Chamo a psicóloga do projeto que prontamente se dirige à uma outra sala para ligar para a mãe dela. Enquanto isso me pergunto como aquela menina estava ali com o caos que estava aconetecendo em sua família.
A psicóloga volta e, calmamente, pega a menina e sai.
Me chama após um tempo e introduz a história fatídica:
\" O irmão estava de serviço ontem a noite e ligou para a mãe dizendo que estava morrendo de cansaço. A menina, quase adormecendo, ouve a história e cria a cena do irmão literalmente morrendo. Crianças têm uma limitação ao compreender a linguagem simbólica. O irmão está bem, todos estão bem, mas pra ela foi real. Pode acalmar a turma e voltar que eu sigo com ela daqui.\"
Aprendi nessa ocasião que, especialmente com crianças, e ainda mais de acordo com o nivel social, é preciso muito cuidado com a linguagem!